关心孩子上学大计的家长们，平时没有时间关心国家大事，他们猛地听网友说到这个塔利班的消息，人家说：塔利班真厉害，两个月就进入喀布尔了家长说，你说的塔利班是什么班？谁开的班？这么厉害的班，应该赶紧给我家儿子报一个！。

这虽然是个笑话，但是这种笑话反正折射了家长们的一种极其深刻的迷信，但如果仅从迷信这个角度来看的话，又似乎不妥，因为哪个家长也不傻，他们为什么用辛辛苦苦赚来的真金白银给辅导班的老师花？这些为什么的背后原因搞清楚了，才能将中小学课外辅导班的问题从根本上解决。

还有一个段子也非常生动，是这样说的：为什么补课？有很多原因：

原因一：教材讲的一滴水，考试考了黄河水；教材讲了一粒沙，考试考了撒哈拉原因二：书上，怎样做馒头；作业，怎样做包子；考试，怎样做蛋糕？原因三：数学教材1+1=2；数学考试：2的平方3-10=？；语文教材：《静夜思》的作者是李白，语文考试：李白写《静夜思》时的心情？英语教材：请把how are you翻译成中文？英语考试：请把《再别康桥》翻译成英文。

还有很多原因，此处不一一写了这个段子告诉我们，其实现在应该真正去做的是，让中小学教师们发挥好主体作用，在学校的课堂上，能够更宽广的范围，更深入的讲解，更多元的方式去开发孩子们的智力，提升他们解决问题的能力，特别是提高他们升学考试的水准！。

毕竟，在目前的情况下，无论是中考还是高考，都是凭借分数的优势进行升学的，如果在学校的几个小时，学生们根本学不到有利于他们升学考试的知识和文化，他们吃不饱，自然要想办法在外面找吃的。

特别是现在小学阶段的孩子们，家长们很早就把孩子带到辅导班，并不是因为家长们有钱烧得慌，他们很想把辛苦赚来的钱给辅导班老师，而是因为很多辅导班的老师，确实讲课水平，知识讲授的丰富度、难度，能够给孩子们很大的启发，能给孩子带来收获。

我了解的情况是，像小学英语老师，他们都知道反正班里孩子在外面都报了辅导班，自己在课上就象征性的带着孩子们读一读课文，讲授内容非常浅显，而且老师本身也没有什么业绩的压力，导致他们很容易把上课当作一个走过场的事儿，更不会去琢磨和钻研怎样提升孩子们的英语应用能力，而这个工作都交给了家长，家长只能去求助课外辅导班，于是大把大把的钱用来上英语班提高听说读写的能力，大把大把的钱用来报班参加各种英语考试……

从段子来看，家长给孩子报辅导班这件事，真的是挺无奈的，不仅无奈，更是可悲、可叹、可怜，必须得改。不解决这些问题，可是不行。想了解更多精彩内容，快来关注三觉言谨的教育说