前言好多人曾问我学习方法，可我至今没有提过，因为我觉得所有人都知道后来我意识到，这些年的学习观确实是自我形成的，可能和应试教育的不太一样于是就有了这个《学习观》系列的小视频，每次用 1 分钟介绍一个关于学习的某个原则。

和一般的学习方法不同的是：我所说的并非经验总结，而是从学习目的切入的学习原则视频你真的知道什么是学习吗文字老师和家长总是告诉我们要好好学习，可从没有人告诉过我们什么是学习，学习和记忆的区别又是什么以至于很多人误以为记忆就是学习。

更讽刺的是，市面上有一大堆学习方法，每个方法的学习曲线比你要学习的内容还要难或许你曾有过疑问，为什么小学你经常拿满分，但到了初中后拿满分却越来越难，并非你没有努力，这真的是也不是因为难度不同，而是因为前后所运用的是两种不同的能力。

小学二年级的乘法所运用的能力是记忆，考试题都在乘法表的 81 种情况之内，只要没有偷懒，就可以拿满分但记忆可以解决的是情况有限的问题它两个弊端：容量限制：你我都知道乘法有无数种情况，我们没有办法记忆所有情况的答案。

难以集齐：就算想要记忆，也无法集齐所有的情况设想有 108 种不同的卡片，每次随机给你 1 张，要集齐所有卡片的难度有多大？当年小浣熊干脆面就是用这种水浒卡的营销策略大赚了一笔实际生活中，所要解决的问题都有无数种情况，但可记忆的例子十分有限，这也是为什么我们需要学习。

学习是从有限的例子中，找出问题和答案之间规律的一个过程，而所找出的规律叫做知识我们常说学习要举一反三，但严格来说，只有举一反三才叫学习诺贝尔物理奖得主费曼说“如果你没有办法用简单的语言表述你所学的知识，你就没有真正学会它”。

因为学习正是在用知识来压缩原本无限的信息如果“学习”后要记忆的内容比“学习”前还要多，那你并没有学习学习英语时，我们多么希望动词的过去式没有特例，因为我们不想记忆各种不同的情况，也难以搜集这些不同的情况。

我们在用规律来换取信息的压缩如果我们真的能获得所有的例子，那就压根不需要学习了预告（订阅号 YJango 提供视频下载）《学习观》02：好多人一辈子都不知道正确的学习步骤《学习观》03：其实你早就学会了“英语”。

《学习观》04：为什么你会觉得编程、写作、解题时毫无头绪《学习观》05：如何正确的利用思维导图学习《超智能体》D01：市面上没有的卷积神经网络的最简理解由于需要三维建模，在自学 Cinema 4D加之最近研究较忙，所以超智能体第四个视频更新的很慢，但可以像你保证的是，这个卷积网络的讲解你从来没有见过，不仅如此，还会用 Cinema 4D 来建立可视化过程。