“挥手自兹去，萧萧班马鸣”出自李白的别离诗《送友人》的这两句，把与友人分别时的动作、场面写得情真意切，感人至深特别是“萧萧班马鸣”一句，主人要分离，两匹马也要调转辔头各奔前程，马也似不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。

这首五言律诗通篇最精妙的用词就属“班马”的“班”了，李白化用《诗经·车攻》中的“萧萧马鸣”，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工粗心的小伙伴们可别看差了，这个“班马”的“班”可不是“斑马”的“斑”呀，若认错了，理解差了意思可就跑出十万八千里了，难道李白与友人分别时骑的是斑马吗？贻笑大方！。

班马，在这里解释为“离群之马”那么“班”如何就与“分离”扯上关系呢？“班”是会意字，在西周金文中就有了，其古字的形象是两“玉”中间插个“刀”，显而易见，“班”最早的意思是用刀将玉一分为二，作为信物现在明白了吧，“班”的本义就是以刀分玉，也就是分离的意思。

所以，李白的“萧萧班马鸣”中的“班”，用的是“班”的本义“班”的本义是分离，是用刀分割瑞玉后来隶书承自篆文，“刀”形变易作“丩”形，楷书又承自隶书，“刀”变易作一点一撇而定体，两玉中间的“刀”变作了现在的竖心。

字形在变，字义也慢慢引申出——返回、次第等意思，譬如：班师、班级等在现代汉语中，“班”的本义已经看不到踪迹了，取而代之的是由“分开”这个意思引申出来的义项最常见的一个义项就是为了工作或学习的目的而编成的小组织，如我们最常见的学校里的“班”就是将一个年级或有某些特殊爱好的学生分开而组成的组织，如一班、二班、体育班、文艺班等等。

看看，我们每天身在其中的、挂在嘴上的“班”原来是这么来的文/广雅