一幅制作精美的手工作品，再现英烈们的形象与话语；一节趣味十足的红色班会课，体悟英烈们的初心与追求；一次终身难忘的仪式教育，传承英烈们的信仰与梦想……为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，

在广大中小学生中传承和弘扬爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观这个“六一”雨花台烈士纪念馆以红色文化引领青少年成长开展了形式丰富的馆校合作课程与活动以亲身实践引导青少年扣好人生第一粒扣子小行小学：红色艺术彰显信仰

“我画了一株腊梅花，它代表着雨花英烈们坚强不屈、百折不挠的精神品质我要向他们学习，长大以后回报祖国！”“我用版画将雨花英烈群雕的轮廓勾勒出来，定格下他们慷慨就义前的感人瞬间，希望大家通过我的画作，体会到英烈们宁死不屈的壮志豪情。

”这些略显稚嫩却情感饱满的学习体会，是小行小学同学们参加《雨花英烈的艺术人生》课程学习后，真实的内心写照

今年，《雨花英烈的艺术人生》主题社教课程在小行小学3-6年级的10个班级广泛开展，300多名学生在雨花台烈士纪念馆教育专员的系统教学下，了解雨花英烈的奋斗历程，领会革命先驱的奉献精神，并通过“描摹文物”“吟诵文物”等多种教育手段，融入手工、绘画、刺绣、篆刻等艺术形式，在实操体验过程中，充分激发青少年的学习热情，厚植爱国主义情怀。

六一儿童节这天，同学们纷纷将亲手制作的作品通过展览的形式集中展示，并登台分享了自己的创意思路和心得体会，将自己对雨花英烈事迹与精神的理解融入了艺术作品中。

夫子庙小学：红色班会聆听故事今年“六一”，夫小的校园被“红色”萦绕。五年级的同学迎来了一场特殊的红色班会课——《雨花英烈的青春之歌》。

来自雨花台烈士纪念馆的教育专员许老师，从同学们喜闻乐见的《流浪地球》引入，引发了同学们对于今日之中国与百年前中国对比差异的强烈好奇心。

许老师从百年前的时代背景娓娓道来，详细介绍了雨花台的历史和革命烈士群像，带领同学们一起穿越历史长河，感悟雨花英烈“年纪轻、学历高、家境好”的三大特点，通过激发青少年对于英烈的共鸣，把一颗颗红色种子播撒在孩子们心中。

学生代表现场还进行了故事讲述——《雨花英烈高波》，她表达了所有队员们共同的坚定信念：追逐英烈足迹，传承红色基因，争做新时代好少年！碧桂园小学：红色仪式宣誓传承来自句容碧桂园学校小学部一年级的同学们，这个“六一”也在雨花台体验了一场难忘的入队仪式。

同学们走进纪念馆，聆听讲解员老师绘声绘色的讲述。

同学们走上纪念碑，在熊熊燃烧的长明灯前缅怀英烈。

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。由仪仗兵叔叔亲手为队员戴上红领巾象征着英烈精神的传承。

紧握的右手，象征着新一届少先队员的成长成为一名光荣的少先队员，是少年儿童成长的一个重要标志，是人生进步的第一步戴上了鲜艳的红领巾，意味着同学们由一名幼儿成长为一位少年，它带来的不仅是一份荣誉，更是一种责任。

一场庄严的仪式教育，让青少年得以在雨花台厚重的红色氛围中，浸润心灵，感悟新时代好少年的责任与担当这个“六一”，孩子们在英烈精神的照耀下，飞扬童心展望未来，雨花英烈事迹与精神课程以及教育活动，将以更加丰富多彩的形式开展，。

把思政小课堂同社会大课堂有机结合，用好红色资源，赓续红色血脉，在青少年心中播撒下红色的种子。内容来源：社会教育部本期编辑：任欣捷审校：高翱审阅：张洪 张璐