本文纯粹作者一时兴起，求建议，第一次写日语分为音度和训读，因此一个汉字可能有很多读法1:音读一个汉子可以拥有多种音读读音，这是因为汉字读音传入的朝代不同所导致的常见的有「吳音」「漢音」和「唐宋音」三种，但并不是所有汉字都有多种音读读音。

常见的有多种音读读音的汉字有：苦い(くるしい/にがい)人間(にんげん/じんかん)2:训读普通训读：（普通训读产生的原因）日本在汉字传入之前已经有了自己的语言，汉字传入后才有了书写用的文字，这是背景 而在日常生活中使用的和语词老百姓不想把它们变成汉语读音（怕麻烦），而汉语中正好又有与和语词意思对应的汉字，就直接拿过来用了。

比如：書く、見る、寝る、会う....特殊训读：特殊训读的出现是由于汉语中没有与该和语词对应的汉字日本人通常采用四种办法解决：A：万叶假名 B：熟字训 C：借训 D：国语（和制汉语）A：万叶仮名简单来讲，就是给“和语词”加上“读音相近”的汉字。

也就是：和语→(音译）→有了汉字的和语常见的有：富士山（フジさん)歌舞伎(かぶき)B：熟字训 如果一个和语词要有汉字而又没有好用的发音相近的汉字该怎么办？这个时候就轮到熟字训登场了 熟字训是指“将一个和语词打上和它“意思相近”的汉字。

” 也就是： 和语→（意译）→带汉字的和语常见的有：五月雨(さみだれ)五月蝿い(うるさい)C：借训（较少） 日本人造词的时候，为了使得意思更好的表达，会使用“没有这个意思的汉字”什么意思呢，比如说：。

「咲く 」在汉语中、“咲”原意指“笑”，但在日语中却用来作开花的动词，我（个人）认为这是因为日本人很在乎“开花”这件事，所以不想用“开”这种很平淡的词所以就把“开花”形容成了“花笑了”（想想别有一种意境呢）。

D：国语（和制汉字）这个东西解释起来很方便，简单来讲就是“和制汉字”。比如说：榊 （神木として神に供せられる常緑樹の総称。）就是一个典型的和制汉语。