C++中规定，对于数组的使用应该是先定义后使用，因此，在使用过程中请牢记接下来，通过几个典型的事例来说明一维数组的使用编写程序，由键盘上输入10个学生的C++考试成绩，求他们C++考试成绩的总分、平均分、最高分和最低分。

程序文件名为example4_2.cpp分析：程序中需要求10个学生的成绩的相关数据，因此，应先定义一个数组，用于存放学生的成绩求平均值的方法是：首先求10个数的累加和，并保存在变量sum中，sum即总分，然后将累加和sum除以数据个数10，即可求得10个数的平均值。

求10个数中的最大值的方法是：首先设置变量max，存放第1个数，然后将余下的数按次序分别与max进行比较，若某一数大于max，则将其值赋给max，若某一数小于max，则max的值不变，当余下的数都比较完成后，max中存放的就是10个数中最大值。

求10个数中的最小值的方法同求10个数中的最大值的方法类似。此题可以推广到求任意N个数的总和、最大值、最小值、平均值的问题，请读者仔细分析其使用过程。程序如下：

程序运行后，提示输入10位学生的成绩，运行结果如图4.2所示。

图4.2　【例4.2】运行结果编写程序，某班有10个学生进行了C++考试，现要求将考试成绩按由低分到高分的顺序排序程序文件名为example4_3.cpp分析：排序是指将一组无序的数据按从小到大（升序）或从大到小（降序）的次序重新排列。

排序的方法很多，这里介绍两种简单的排序方法——冒泡法和选择法（1）冒泡法先举一实例来说明冒泡法排序：要求将5个数9、3、7、5、8按从小到大的次序排列排序过程如下：第一轮：第1次将第1个数9和第2个数3进行比较，因为9大于3，所以将它们交换，第2次将第2个数9和第3个数7进行比较，因9大于7，所以将它们交换，第3次将第3个数9与第4个数5进行比较，因9大于5，所以将它们交换，第4次将第4个数9与第5个数8进行比较，因为9大于8，所以将它们交换，这时，第1轮比较结束，可以看到：最大的数9已“沉底”，即成为最下面的一个数，就像一个最大的水泡一样浮出水面（只不过要倒过来看），在这一轮中共比较4次，得到3、7、5、8、9的数据序列，如图4.3所示。

图4.3　第一轮比较（共4次）第二轮：第1次将第1个数3和第2个数7进行比较，因3小于7，所以不变，第2次将第2个数7和第3个数5进行比较，因7大于5，所以将它们交换，第3次将第3个数7与第4个数8进行比较，因7小于8，所以不变。

因第5个数已是最大数，所以不必再将第4个数与第5个数进行比较，这时第二轮比较结束，这一轮共进行3次比较，得到3、5、7、8、9的数据序列此轮，第二大的数8像气泡一样被浮出来，如图4.4所示

图4.4　第二轮比较（共3次）依此类推，第三轮进行2次比较，得到3、5、7、8、9的数据序列，如图4.5所示第四轮进行1次比较，得到3、5、7、8、9的数据序列，完成了排序工作，如图4.6、图4.7所示。

图4.5　第三轮比较（共2次）

图4.6　第四轮比较（共1次）

图4.7　最终结果综合以上可知，对5个数进行排序，要进行4轮比较，在第一轮中要进行4次相邻两个数之间的比较，在第二轮中要进行3次相邻两个数之间的比较，在第三轮中要进行2次相邻两个数之间的比较，在第四轮中只进行1次相邻两个数之间的比较，在比较时，如果前面一个数大于后面一个数，则要交换它们的值，否则就不变。

这样才能使5个数按从小到大的次序排列（从大到小排序做法一样，只不过每一次比较大小时交换比较顺序）这种排序方法被形象地称为“冒泡法”，在排序的过程中，小的数就像气泡一样逐层上冒，而大的数则逐个下沉

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